Sinopse
Para além do resultado de um encontro de pesquisadores e pesquisas potentes sobre literaturas e letramento literário, este livro traz um conjunto de vozes que mapeiam questões e produzem reflexões fundamentais sobre diferentes expressões literárias, mediações, acessos, processos criativos e formação de leitores. Inclui textos que olham para a criança, para o jovem, para o professor e analisam suas relações com o objeto literário; destacam modos de ver e de ler a literatura; debatem marcos legais e seus desdobramentos na produção literária; e relatam vivências literárias em diferentes espaços e sob formas diversas, revelando a pluralidade de experiências protagonizadas pela literatura.
Este livro demonstra, também, que as tradições orais, os acervos e as políticas públicas de mediação trazem contribuições relevantes que conectam a pesquisa e a formação continuada de professores. Com perspectivas de Argentina, Brasil, Guatemala e Reino Unido.
